WI vs IND

WI vs IND: ভারত ও ওয়েস্ট ইন্ডিজের মধ্যে ওয়ানডে সিরিজের তিন ম্যাচের মধ্যে দুটি ম্যাচ অনুষ্ঠিত হয়ে গিয়েছে। প্রথম ম্যাচে ভারত জিতলেও দ্বিতীয় ওয়ানডেতে উইন্ডিজ দল টিম ইন্ডিয়াকে ৬ উইকেটে পরাজিত করে সিরিজে ১-১ সমতা করে। এই হারের পর প্রাক্তন খেলোয়াড়রা ভারতীয় দলের ব্যাপক সমালোচনা করেন। এরই মধ্যে ভেঙ্কটেশ প্রসাদও এই নিয়ে নিজের প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন।

Read More: “ওর এখনই অবসর নেওয়া উচিত…”, টিম ইন্ডিয়ায় ‘বুমবুম’ বুমরাহকে আর দেখতে চাইছেন না কপিল দেব !!

ভারতের হার নিয়ে কী বললেন প্রসাদ?

এই হার নিয়ে প্রাক্তন ভারতীয় ফাস্ট বোলার ভেঙ্কটেশ প্রসাদ টুইট করে লেখেন, “টেস্ট ক্রিকেট বাদে বাকি দুই ফর্ম্যাটেই টিম ইন্ডিয়ার পারফরম্যান্স একেবারেই ভাল হয়নি। বাংলাদেশ, অস্ট্রেলিয়া ও দক্ষিণ আফ্রিকার বিপক্ষে ওয়ানডে সিরিজ হারতে হয়েছে ভারতকে। গত টি-টোয়েন্টি বিশ্বকাপে ভালো করেনি টিম ইন্ডিয়া। আমরা না ইংল্যান্ডের মতো দুর্দান্ত দল, না অস্ট্রেলিয়ার মতো আক্রমণাত্মক দল।”

দেখুন সেই টুইট

এটা এখন সবারই জানা যে, দ্বিতীয় ওয়ানডেতে, অধিনায়ক রোহিত শর্মা এবং বিরাট কোহলিকে বিশ্রাম দেওয়ার ভারতীয় টিম ম্যানেজমেন্টের সিদ্ধান্ত সঠিক প্রমাণিত হয়নি কারণ মিডল অর্ডার ব্যাটসম্যানদের কেউই দ্রুত, বাউন্সি এবং টার্নিং পিচে ব্যাট করতে পারেননি এবং তাদের পুরো দল ৪০.৫ ওভারে ১৮১ রান করে।গোটা দল অলআউট হয়ে যায়।

জবাবে শার্দুল ঠাকুরের দুর্দান্ত স্পেলে (৮ ওভারে ৪২ রানে ৩ উইকেট) ওয়েস্ট ইন্ডিজ ৩৬.৪ ওভারে চার উইকেট হারিয়ে লক্ষ্য অর্জন করে। ক্যাপ্টেন শাই হোপ অপরাজিত ৬৩ এবং কেসি কার্টি অপরাজিত ৪৮ রান করেন। দুজনেই পঞ্চম উইকেটে ৯১ রানের অবিচ্ছিন্ন জুটি গড়েন।

WI vs IND: "চ্যাম্পিয়ন দল হওয়া থেকে ভারত অনেক দূরে", ফের টিম ইন্ডিয়ার বিরুদ্ধে ক্ষোভ ওগড়ালেন তারকা খেলোয়াড় !! 1

ভেঙ্কটেশ প্রসাদ আরও লিখেছেন, “অর্থ এবং ক্ষমতা থাকা সত্ত্বেও আমরা মাঝারি মানের পারফরমেন্স নিয়ে আনন্দ করতে অভ্যস্ত হয়ে গেছি এবং চ্যাম্পিয়ন দল হওয়া থেকে এই টিম অনেক দূরে। প্রতিটি দল জেতার জন্য খেলে এবং ভারতও তাই। কিন্তু তাদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং মনোভাবও সময়ের সাথে খারাপ পারফরম্যান্সের একটি কারণ।”

Also Read: রোহিত শর্মার নোংরা চক্রান্তের শিকার বিরাট কোহলি, ছক কষেই টি-২০ দল থেকে করেছেন আউট !!

Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *